Nuestro reto es establecer los criterios de calidad para mejorar el aprendizaje de la carrera en las escuelas de los 7 países, a través de un marco basado en el enfoque europeo de las habilidades para la gestión de la carrera.
¿Por qué un marco de calidad?
marco de calidad
Trabajamos para mejorar la calidad de la orientación en los centros de enseñanza secundaria y para centrarnos en los grupos de niños y niñas que corren más riesgo de alejarse de los sistemas de aprendizaje formal. El objetivo es proporcionar indicadores de calidad para las siguientes áreas de la orientación: educación para la carrera, información sobre la carrera, asesoramiento sobre la carrera, centro de recursos para la carrera, asociaciones en la provisión de orientación para la carrera y el profesional reflexivo.
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¿Por qué una herramienta de autoevaluación?
herramienta de autoevaluación
La calidad está relacionada con un conjunto de factores que garantizan los beneficios para todos los estudiantes en la construcción de su propio plan de carrera. Esta herramienta de autoevaluación ayudará a los profesores/as y a los directores/as de los centros educativos a comprobar sus servicios y a compararlos con los de otros centros locales y nacionales. Al mismo tiempo, la herramienta ofrece al profesorado la oportunidad de reflexionar sobre la calidad de los servicios de orientación ofrecidos, así como a planificar acciones de mejora.
¿Por qué una nueva plataforma de e-learning?
La calidad también está muy relacionada con la cualificación de los equipos de orientación. El proyecto proporcionará e-formación a los profesores/as y profesionales para apoyarles en la aplicación de la orientación profesional de calidad en los centros educativos. La plataforma se organizará de acuerdo con las áreas del marco de calidad, por lo tanto a través de un análisis en profundidad de los recursos teóricos y metodológicos para los diversos componentes del aprendizaje y orientación profesional.
¿Por qué una plataforma de e-orientación?
plataforma de e-orientación
Uno de los factores clave de un sistema eficaz de orientación profesional de calidad es la capacidad de proporcionar también servicios de aprendizaje y e-orientación a todos los estudiantes para mejorar la accesibilidad de la información y los recursos, así como para atender las necesidades emergentes en tiempo real, respondiendo, a un tiempo, a una creciente demanda de asesoramiento y apoyo profesional.
